L’éducation muséale, telle que définie par le comité d’experts réunis pour le dictionnaire de compétences, englobe l’action éducative, l’action culturelle et la médiation muséale. Toutes trois visent fondamentalement à créer des liens entre les publics et les objets ou sujets muséaux, mais chacune comporte ses propres champs de compétences.